Ich bin eine sehr geduldige, einfühlsame, motivierende, fröhliche Lehrkraft mit viel Ausdauer.

Als Bildungswissenschaftlerin habe ich mich seit 2012 auf Wissenschaftliches Arbeiten spezialisiert. Dieses betrachte ich als Lernprozess, der Hand in Hand geht mit der (Wieder-) Entdeckung von Möglichkeiten, an die man nicht glaubte, mit denen man nicht rechnete oder schlicht von ihnen nicht wusste. Ich kann somit pädagogische Grundlagen vermitteln, Lernprozesse strukturieren und auf eine Prüfung vorbereiten. Ich bin technisch versiert, da ich mir auf meinem beruflichen Weg auch diverse Tools und Verwaltungssysteme angeeignet habe. Kostenloses Erstgespräch.

Ich arbeite als Autorin, Dozentin und Lehrkraft für verschiedene Fachrichtungen. Gern vermittle ich die deutsche Bildungssprache. Ich habe das Fach Sprache, Spracherwerb, Sprachförderung, Literacy unterrichtet … in Integrationskursen, Willkommensklassen und Berufsqualifizierenden Lehrgängen "Deutsch und Sprachbildung, Berufsorientierung" unterrichtet. Mein Wissen möchte ich an Schüler*innen und Auszubildende weitergeben, die Probleme mit der deutschen Sprache haben. Ich unterstütze bei allen Aspekten der deutschen Bildungssprache -auch berufsfeldbezogen- helfe bei der Prüfungsvorbereitung und bei der Erstellung und Gestaltung von Bewerbungsunterlagen am PC. Am liebsten gestalte ich meinen Unterricht vor Ort vis a vis. Daz (Deutsch als Zweitsprache) llgemein und berufsfeldbezogen für deutsche und ausländische Auszubildende, Sprachbildung (Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung der Besonderheiten der deutschen Bildungssprache. Schüler*innen und Auszubildende müssen die Bildungssprache beherrschen und nicht nur

Ich bin Petra, 57 Jahre, alleinerziehende Mutter von drei Kindern, ich arbeite in einem Hotel als F&B Leiterin. Nebenbei arbeite ich für die Bürgerstiftung Berlin, koche mit Kindern und gebe Nachhilfe für einen 19 jährigen Schüler, der eine Ausbildung in der Gastronomie macht. Die Gastronomie ist mein Traumjob, ich liebe es mit Menschen zu arbeiten, ich bin geduldig und habe Spaß daran. Ich kann am Abend zwischen 17Uhr und 22Uhr und gern nach Absprache auch am Wochenende. Schöne Grüße Petra

Ich versuche die Schüler eher zum Lernen zu motivieren als ihnen nur stumpfinnig etwas beizubringen. Wie das Sprichwort mit dem Schiff und dem Meer.

Ich bin Stundentin der KF-Universität in Graz und gebe Nachhilfe in DAF/DAZ, Deutsche Grammatik, Deutsche Rechtschreibung, Slowenisch, Mathe, Englisch

Ich bin Yasemin, 33 Jahre alt. Bis vor Kurzem habe ich in Köln, Deutschland gelebt. Nun lebe ich in Alanya. Ich war Flugbegleiterin bei der Deutschen Lufthansa und bin somit über 7 Jahre Langstrecke durch die Welt geflogen. Meine Muttersprache ist Deutsch, mein Englisch auf professionellem Niveau. Außerdem verfüge ich über Grundkenntnisse der türkischen und französischen Sprache. Ich liebe es mit verschiedenen Kulturen und in verschiedenen Sprachen zu kommunizieren. Es würde mir mich glücklich machen Nachhilfe zu geben, da es mir schon in Deutschland Spaß gemacht hat.

Ich biete 10 Jahre Erfahrung im online Nachhilfeunterricht der Fächer Deutsch und Englisch und habe mich auf Deutsch als Fremdsprache spezialisiert. Außerdem bin ich M.A-Studierende der Allgemeinen Rhetorik in Tübingen und verfüge ebenfalls über einen Bachelorabschluss in Germanistik.

Ich bin seit 30 Jahren in der Schule, der Universität wie in der Fortbildung tätig, isofern auch mit schwierigen fachlichen wie pädagogischen Problemen vertraut

Seit vielen Jahren arbeite ich als Theaterpädagoge und Coach, als Clown und Schauspieler sowie als Sprecher, Märchenerzähler und Geschichtenerfinder im Raum Stuttgart und Süddeutschland.

Am Ende Februar 2009 ziehe ich mich von Wien nach Innsbruck um, um wissenschaftliche Arbeit bei dem Oesterreichischen Alpenverein zu machen. Ich habe noch nicht eine Adresse, daher Sehen Sie die Wiener in den oben liegenden Felden. Ich bin zwar Student an der Universitaet von Cambridge, und dieses Jahr ist Bestandteil meines Diploms als “Jahr im Ausland”.

I am a 27-yr-old female piano teacher giving giving piano lessons for the past 9 years from beginners to diploma state. Extremely patient with kids, and comfortable with adults. I have also given chinese tutoring to secondary students when i was in singapore.

Lerncoach für alle Altersstufen Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir, alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben. Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage, Kommt dir das bekannt vor? Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit. Für Jugendliche und Erwachsene • Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ? • Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ? • Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ? • Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ? • Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt. • Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ? Für Eltern mit Kind Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen. • Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig. • Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt. • Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft. • Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell. In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien. Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken. Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren. Was schauen wir im Lerncoaching an, • Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden. • Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit. • Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken. • Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen. • Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst. • Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen Interessierst Du dich für das Lerncoaching, Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern. "Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera ***** Spielerisch Mathematik lernen "Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt". Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden. Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest. Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen. Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen. Was schauen wir ihm Mathematikunterricht an, Mathematik Klasse 1 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 1 lernt Ihr Kind, die Ziffern 0 bis 9 richtig zu schreiben und im Zahlenraum bis 20 zu rechnen. Es halbiert und verdoppelt Mengen. Ausserdem beschäftigt sich Ihr Kind mit den Zehnerzahlen bis 100. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von Zahlbeziehungen. Ihr Kind sortiert und ordnet Mengen nach verschiedenen Gesichtspunkten und übt sich im räumlichen Denken. Geometrische Formen und Fachbegriffe werden eingeführt. Ihr Kind lernt, mit Geld zu rechnen. In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind Vorstellungen zu Grössen entwickelt. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich ein Verständnis für die Grundlagen von mathematischen Zusammenhängen erarbeitet. Mathematik Klasse 2 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 2 lernt Ihr Kind, sich im Zahlenraum bis 100 zu orientieren. Mal- und Geteilt Aufgaben werden eingeführt. Ihr Kind vertieft sein Wissen zu geometrischen Grundformen und ihren Eigenschaften. Es übt sich im Messen von Längen und beschäftigt sich mit Zeiteinheiten. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von sachlichen Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. In der Klasse 2 baut Ihr Kind sein Verständnis für Zahlen, Grössen und räumlichem Denken aus. Außerdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich im 100er-Feld sicher und zügig orientiert. Mathematik Klasse 3 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 3 gewinnt Ihr Kind bei der Addition und Subtraktion sowie bei der Multiplikation und Division bis 100 an Sicherheit. Der Zahlenraum bis 1000 wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen. Es wird sicherer im Umgang mit Längen, Grössen, Gewichten und Zeitspanne Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. Mathematik Klasse 4 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 4 vertieft Ihr Kind seine Kenntnisse zu den vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000. Der Zahlenraum bis 100.000 und später bis 1 Million wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen und arbeitet mit dem Zirkel. Es vertieft seine Kenntnisse zu Längen, Größen, Gewichten und Zeitspannen. Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über Grundkenntnisse zu mathe-matischen Fachbegriffen sowie Zeichen und verwendet sie sachgerecht. Es versteht und beherrscht Rechenoperationen der vier Grundrechenarten. Interessierst Ihr euch für Spielerisch Mathematik lernen, Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern. Spielerisch Deutsch lernen "Sprache ist der Schlüssel zur Welt. " Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Leider vergessen wir den Entwicklungsverlauf oftmals durch unseren hektischem Alltag. Wenn du dir nun einen Augenblick Zeit zu Nachdenken nimmst, merkst Du, dass die deutsche Sprache selbst für uns Erwachsene manchmal oft schwer ist. Was denkst du, wie es da erst unseren Kindern ergeht, die Rechtschreibregeln, Fälle und Konjugationen zum ersten Mal lernen? Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt, an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben. Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen. Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst noch nicht sprechen können. Es ist wichtig sich dies immer wieder bewusst zu machen. Grundsätzlich hat jedes Kind einen vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen und verschieden ausgeprägten Interessenschwer-punkte jedes Kindes beachten werden. Ich habe mich bewusst entschieden, auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen. Was wir ihm Deutschunterricht anschauen, Deutsch Klasse 1 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Klasse 1 lernt Ihr Kind alle Gross- und Kleinbuchstaben in der Druckschrift. Es schreibt und liest erste Wörter und kurze Sätze. Behutsam wird es auch an erste orthografische Regeln wie Satzzeichen und Gross- und Kleinschreibung herangeführt. Ihr Kind übt sich darin, altersgemässe Texte sinnentnehmend zu lesen. Ausserdem lernt es, Erlebnisse verständlich zu erzählen und diese in kurzen, einfachen Sätzen laut treu zu verschriften. Am Ende des Kurses liest Ihr Kind bereits ein Kinderbuch und beantwortet einfache Fragen dazu. In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind in seiner sprachlichen Ausdrucks- fähigkeit gefördert wird und zunehmend lernt, gesprochene in geschriebene Sprache umzusetzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind einübt, jeden hörbaren Laut mit dem entsprechenden Buchstaben wiederzugeben. Deutsch Basis Klasse 2 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Basis Klasse 2 wird Ihr Kind in die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen eingeführt. Es übt verschiedene Rechtschreibstrategien ein. Ausserdem lernt es Möglichkeiten der Wortbildung kennen. In der Klasse 2 baut Ihr Kind seine sprachliche Ausdrucksfähigkeit aus. Ausserdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist es, flüssig und sicher zu schreiben. Deutsch Basis Klasse 3 Kursinhalte und -ziele Der Kurs Deutsch Basis Klasse 3 baut die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen weiter aus. In dieser Klassenstufe werden erste lateinische Fachbegriffe eingeführt. Ihr Kind lernt Rechtschreibregeln kennen und vertieft seine Kenntnisse zur Wortbildung. Es vergleicht deutsche Wörter mit anderen Sprachen und entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede. In der Klasse 3 entwickelt Ihr Kind sein Sprachgefühl weiter und geht bewusster mit Sprache um. Im Bereich Rechtschreibung ist ein Ziel, dass das Kind gelernte Strategien bewusst anwendet. Deutsch Klasse 4 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Klasse 4 lernt Ihr Kind, grundlegende Regeln der Recht-schreibung einzuhalten und erste Regeln der Zeichensetzung zu beachten. Weiterhin eignet es sich umfangreiche Kenntnisse über den Aufbau von Sprache an. Es übt, eigene Äusserungen im Hinblick auf Zuhörer/Leser und Situation angemessen zu formulieren. Durch das Lesen und intensive Bearbeiten eines Kinderbuches wird Ihr Kind im Umgang mit Literatur gefördert. Es erlernt unterschiedliche Kriterien der Textgestaltung und wendet diese in eigenen Texten an. Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über einen rechtschreiblich gesicherten Wortschatz des eigenen Erfahrungsbereichs. Es hat sich ein Grundwissen an grammatischen Strukturen sowie verschiedene Verfahren zum Untersuchen von Sprache angeeignet. Ihr Kind gestaltet sein Sprechen und Lesen bewusst. Es plant, schreibt und überarbeitet Texte selbstständig. Interessierst Ihr euch für Spielerisch Deutsch lernen, Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern. Meine Lerntherapie bei LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche) Kommt dir das bekannt vor, Jeder Tag fängt bei dir mit deinem Kind, wenn es um das Thema Lesen- oder Schreiben geht gleich an. Nach mühsamer Überzeugung und endloser Diskussion wird gelesen oder geschrieben. Du musst wissen, dass dein Kind nicht versteht, dass du nur helfen möchtest, und du Angst hast, dass es durch seine Weigerung, wichtige Informationen, die es für Schule, Ausbildung und eigene persönliche Entwicklung benötigt verpasst. Die Sprache ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Genau so ist es mit der LRS jede äussert sich anders. Bei einigen entwickelt sich sogar eine allgemeine Schulangst oder auffälliges Verhalten, mitunter trüben die Misserfolgserlebnisse das gesamte Familienklima. Täglich unterstütze und stärke ich Familien ihren eigenen Weg zu finden mit LRS umzugehen, und die gemeinsam entwickelten individuelle Lösungen umzusetzen und Ihr Wissen und Selbstbewusstsein zu kräftigen führ mehr Leichtigkeit und Freude in der Familie. Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken. "wir vergessen durch unseren hektischem Alltag, dass die deutsche Sprache manchmal auch für uns Erwachsene schwer ist, und denken nicht daran wie es da erst unseren Kindern ergeht. "N. C.

Nach mehrjähriger Tätigkeit als Personalberaterin habe ich mich auf das Training und Coaching von Schüler/innen der Hauptschule, der Realschule und des Gymnasium spezialisiert und biete Seminare zu den Themen Berufswahl, Bewerbung, Einstellungstest, Präsentation, Auftreten, Rhetorik, Knigge & Umgangsformen.

Im Unterricht werden die Regeln gelernt. Ich helfe, zu verstehen und Zusammenhänge zu erkennen. Unter diesem Aspekt trainiere ich mit Kindern und Jugendlichen für Tests, Klassenarbeiten, Prüfungen, Vorträge, Präsentationen und Aufsätze. Erschließt sich die Komplexität der Muttersprache, werden Fremdsprachen auch leichter erlernt. Zum Kennenlernen biete ich eine kostenlose Probestunde bei mir zu Hause an.

Ich bin Selina, bin 19 Jahre alt und habe im Sommer mein Abitur, unter anderem in den Fächern Deutsch, Bio und Geschichte, absolviert. Ich habe Spaß an der Vermittlung von Wissen, dem Helfen und dem gemeinsamen Erzielen von Erfolgen. Aus diesem Grund werde ich kommendes Jahr mein Lehramt Studium beginnen, möchte aber gern schon vorab mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.

Mir macht Nachhilfe geben Spass, ich bin interessiert an Welt und Menschen. Ich reise sehr gerne, interessiere mich für Sprachen, Kulturen, Literatur und Musik.

Ich bin Tim und Schüler der Oberstufe des Walter-Gropius Gymnasium. Der häufigste Grund für eine nur mittelmäßige Bewertung trotz wunderbarer, inhaltlicher Ausarbeitung in Vorträgen und Präsentationen liegt in der Rhetorik. Diese kann man jedoch erlernen und gerne würde ich dabei behilflich sein :) Hinsichtlich meiner eigenen Interessen kann ich sagen, dass ich sehr gerne lese, an Projekten arbeite, Vorträge/Präsentationen halte und mit Freunden Spaß habe! Meine Qualifikationen belaufen sich auf meine Bildung im Thema Rhetorik seit ca. 3 Jahren, konstante 14-15 Notenpunkte in Präsentationen und bereits gegebene Hilfe im Thema Rhetorik für meine Freunde. Lass uns zusammen an deinem Auftreten und deiner Vorstellung arbeiten :) Ich freue mich darauf ;)

Ich bin Gymnasiallehrerin und gebe seit vielen Jahren Nachhilfe. Ich habe sowohl in Präsenz als auch beim Online-Unterricht viel Erfahrung gesammelt. Durch zahlreiche Fortbildungen bin ich auch mit dem Thema Legasthenie vertraut. Besonders wichtig ist für mich, ein gutes Verhältnis zum Schüler, damit die Stoffvermittlung gelingen kann.

Huhu, ich bin Nele, 18 Jahre alt, und habe letztes Jahr mein Abitur im Sprachprofil bestanden. Seit 3 Jahren gebe ich nun Schülern in den Fächern Englisch, Deutsch, Mathe, Latein und Altgriechisch Nachhilfe. Mir macht die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen total viel Spaß und ich finde es toll, wenn ich mein Wissen weitergeben kann. Nun beginne ich mein Studium in Hamburg und möchte diese Nebenbeschäftigung bzw. Hobby gerne online weiterführen. Melde dich gerne, wir kriegen das zusammen hin! Ich freue mich , ) Liebe Grüße, *

Geduldig und mit jahrelanger Praxiserfahrung in Lehre und Didaktik

Ich bin Natalia und mache gerade ein Auslandssemester in Valencia bis Ende Januar. Ich habe in Deutschland bereits Erfahrung mit Nachhilfe gesammelt und habe mir deswegen gedacht, dass es sich anbieten würde, hier in Valencia Nachhilfe in den Sprachen Deutsch, Polnisch und Englisch anzubieten. In meiner Freizeit tanze ich gerne, treffe Freunde, zeichne und koche. Ich würde mich sehr darüber freuen, wenn jemand meine Hilfe braucht. Liebe Grüße, Natalia

Ich heiße Carina, bin 21 Jahre alt und Studentin der Raum- und Umweltplanung. Mein Abitur habe ich 2020 mit den LKs Deutsch, Englisch und Erdkunde gemacht. Neben dem Studium arbeite ich als Texterin mit Schwerpunkt auf Werbetexten, Newslettertexten, Eventtexte und Korrekturen. Hierfür schreibe und korrigiere ich Texte für die Webseiten, Newsletter etc. von Unternehmen.

Ich biete Nachhilfe an.