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Zweck der Stichwortsuche:
- Suche außerhalb der Benutzerprofile. Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind. z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Bachelor of Arts Professional Communications, Diploma in Mass Communications
Niveau:
Kindergarten, High School
Details:
To whom it may concern,
Saying that I have always been interested in the English language would be an understatement. As a child, I can still remember getting into trouble with my mother for secretly reading my Enid Blyton books at night. Whilst my brother was sleeping soundly in the next bed, I would be under the covers, with a torchlight in hand – I simply had to know what new adventures awaited me. I risked a fair few groundings for the sake of fairies, goblins, and talking animals. Yes, I have to admit, I was a big fan of “The Magic Faraway Tree”.
I went on to read the literary works of Rowling (I used to love our primary school bi-weekly reading hours) and Williams for my secondary school O’level text. Later on, while going through what every teenager thinks is the hardest times of their lives, the works of Poe, Plath and Woolf kept me sane. The minds of these tortured literary geniuses captivated me. Somehow I felt I belonged.
I have always believed that language arms an individual with a multitude of opportunities. For example, having a good grasp of the language allows one to express himself effortlessly. In turn, confidence and charisma is built. This later allows a child to excel in any field of his choosing. As they say, it all begins with a solid foundation.
That being said, reading and writing will always be a part of my life. It would be a joy to impart my love for the English language to young budding minds. Showing a child that picking up a book is not a chore, but only a beginning of a wonderful adventure, one that would carry on throughout his life would be my ultimate goal as an English teacher.
Besides coming from a literary background from a young age, I pursued writing at Ngee Ann Polytechnic, attaining a diploma in Mass Communications. I later went on to study in Australia, studying Professional Communications.
• PSLE English - A
• O Level English – A2
• O Level Pure English Literature – A1
• Pearson Test of English Academic (First Time Taker) – 75%
• Bachelor of Arts Professional Communication
• Major in Copywriting and Art Direction
Sincerely,
K.T.
Hey,
Ich bin 21 Jahre und studiere Lehramt an der LMU mit dem Hauptfach Mathe sowie Mathedidaktik (¿wie bringt man Mathe bei?) und gebe nun schon seit einigen Jahren den verschiedensten Kindern Nachhilfe. Dazu bin ich schon seit einigen Jahren in der KInder und Jugendarbeit tätig und bring daher auch eine Menge Geduld mit.
Niveau:
Bis zur 10. Klasse
Details:
Ich würde mir ein entspanntes Arbeitsklima wünschen, in dem man auch über Fehler lachen kann und indem vielleicht auch die Leidenschaft zu Mathe geweckt wird.
LG Finn
Bin auch via Whatsapp erreichbar.
Sehr geehrte Damen und Herren,
nach erfolgreicher Unterrichtserteilung im Fach Englisch bei meinem Neffen (15) - er konnte sich um zwei Notenstufen verbessern - möchte ich nun anderen Schülern bei der Bewältigung ihrer Probleme mit der englischen Sprache helfen. Der Schultyp ist nicht entscheidend, doch habe ich mich auf den Stoff der Klassen 5-10 spezialisiert.
Ich kann vor allem in München unterrichten.
Mit freundlichen Grüßen
M.
Ich kann schon zahlreiche erfahrungen als Sprachlehrer sammeln. Eine gute Grundlage für diesen
Beruf ist sowohl mein Interesse für Sprachen als auch der Spaß am Unterrichten. Ich habe eine
natürliche Neigung Menschen zu motivieren und ihnen etwas beizubringen. Wenn mir das gelingt, bin
ich zufrieden.
Abitur am Gymnasium Grafing, derzeit Studium zum Diplom Maschinenbau Ingenieur an der Technischen Universität München
Niveau:
Gymnasium bis einschließlich elfte Klasse, Realschule, Hauptschule
Details:
Ich habe schon zahlreiche Erfahrung als Nachhilfelehrer sammeln können - unter anderem biete ich auch geziehlte Prüfungsvorbereitung an. Am liebsten ist mir persönlich auch leistungsbezogene Bezahlung nach Prämiensystem, d.h. bleiben die Schüler bei konstant schlechten Leistungen, verlange ich erheblich weniger - nach Prämiensystem)
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die
Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für
beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
Nachhilfe seit 2001!
Nachhilfe Online
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Zweck der Stichwortsuche:
- Suche außerhalb der Benutzerprofile. Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind. z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.